Bornholm
Minst två gånger i veckan har vi språklekar.
Vi tränar på:
Rim och ramsor
Munmotoriken
Klappar stavelser
Lyssnar efter ljud
Tränar på språkljud
Pratar om ord och meningar
Berättar toksagor
Gåtor
Ordspråk
Tillhörighet
Språklekar ökar språklig medvetenhet hos barnen.
När vi leker blåslekar, suglekar,läpplekar, tunglekar och ljudlekar, blir vi bra på att prata.
Att LYSSNA och koncentrera sig på olika ljud är nödvändigt för att HÖRA och att lära.
Kan barn RIMMA kan de höra hur ordet ser ut och inte bara tänka på vad ordet betyder.
RAMSOR gör vi tillsammans. Då tränar vi gemenskap, rytmik, motorik, artikulation, känslor och tankeverksamhet.
Vi delar upp MENINGAR i ORD. Vi delar SAMMANSATTA ord och sätter ihop ord. VI lyssnar också på korta och långa ord.
Vi lär oss SORTERA efter egenskaper och att upptäcka likheter och olikheter.
SPRÅKLJUD motsvarar bokstäver i vårt alfabete. Vi lyssnar efter var i ordet ett visst språkljud hörs, sätter till eller tar bort ett språkljud från ett ord.
Ett ord kan dlas upp i STAVELSER. Stavelser kan klappas rytmiskt och ge en känsla för ordets längd.
GÅTOR och ORDSPRÅK tillhör vår kultur och ger oss gemenskap, kulturell tillhörighet och ökar den språkliga medvetenheten, samt som den berikar språket.
Titta gärna på det som vi skrev om språklig medvetenhet, läsutveckling och skrivutveckling!
En del barn behöver lite extra träning med språket och talmotoriken.
Här nedan finns några tips på olika övningar.
- Att blåsa på eller i olika saker är bra träning.
- Grimasera och gör olika miner. Hur ser man ut när man är arg?
- Stå mitt emot varandra, gör lika grimaser.
- Drick vatten med sugrör.
- Gör olika rörelser med läpparna.
- Gör olika rörelser med tungan.
- Lek "Tigerjakten" med Mora Träsk.
- Lek "Storstädning" och andra sagor med mungymnastikövningar. Den, med
andra finns hos Ingelas lekstuga.